La déscolarisation des enfants est un phénomène complexe qui peut être influencé par divers facteurs, tels que la situation socio-économique des familles, les conditions d’apprentissage à l’école, les barrières culturelles et linguistiques, et bien plus encore. Dans une enquête menée par ATD Quart Monde, l’école Saint-André Boisseau, des échos ont été recueillis sur le fort regroupement de la communauté gitane dans cette zone géographique, avec des indications selon lesquelles la culture de cette communauté aurait une incidence sur l’assiduité des parents à l’école élémentaire.
Face à cette situation, l’EPE 13, en collaboration avec le corps enseignant de l’école Saint-André Boisseau, a lancé une action de mise en lien et de réflexion sur la déscolarisation extrême des enfants. Pour obtenir une vision plus nuancée de la situation, des groupes d’échange ont été mis en place pour les parents et les enseignants, afin de soulever les problèmes et les désaccords existants, mais également pour échanger sur les solutions possibles pour impliquer davantage les parents dans la scolarité de leur enfant.
Grâce à ces groupes de travail, une collaboration a été mise en place entre les deux parties afin de proposer des actions permettant de fluidifier les relations et le rapport à l’école pour les parents. Il était essentiel que le travail soit le plus respectueux possible des propos de chaque individu, et pour ce faire, une retransmission exacte des termes a été effectuée afin de ne pas dénaturer le message initial souhaité par les parents. L’écoute de qualité a été mise en avant pour valoriser la parole en tant qu’expression de soi, conformément aux valeurs de notre association École des parents et des Éducateurs des Bouches-Du-Rhône (EPE 13).
Pour donner suite à ces temps de travail, des temps d’échange ont été organisés entre les parents et le corps enseignant, afin de mettre en lien leurs suggestions d’actions à mettre en place pour favoriser le lien et améliorer les relations. Ces temps ont permis aux parents d’exprimer leur ressenti, d’entendre le point de vue de chacun, et de valoriser la volonté de tous de faire au mieux pour favoriser l’épanouissement et la bonne construction de l’enfant.
Notre association accompagne les évolutions familiales et sociales à travers trois dimensions : la parentalité, la conjugalité et l’éducation, notre objectif est d’aider, mais également accompagner les membres du groupe familial dans une perspective généraliste de soutien à la fonction parentale, de prévention et de coéducation. Ce type d’action est donc essentiel pour favoriser la participation active des parents à la scolarité de leur enfant, et ainsi améliorer leur parcours éducatif et leur intégration dans la société.
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